· Demanda. surgen por la
necesidad de las personas. Desarrollan procesos tecnológicos y distribuyen
bienes y servicios.
· Necesidad. Todo aquello que
requiere o desea una persona para la conservación de la vida y cuya provisión
causa satisfacción. Las necesidades del ser humano son ilimitadas, pues surgen
permanentemente a medida que progresa la vida social y material de la sociedad
(César Sepúlveda L. ..
Las necesidades individuales,
por tener muchos aspectos comunes, se convierten inexorablemente en necesidades
sociales (demanda). La Tecnología debe responder a esas demandas mediante el
desarrollo de productos Tecnológicos. Con el paso del tiempo, las demandas y
los productos que las satisfacen se fueron agrupando naturalmente en distintas
Áreas. Estas integran a consumidores, industrias, comercios y sectores
gubernamentales por su centro de interés. Estas áreas de demanda de una
sociedad moderna son:
· Energía. incluye la búsqueda,
el desarrollo, la explotación y transformación de distintos combustibles. Está
íntimamente relacionada con la fabricación de productos tecnológicos donde se consuma
energía.
· Vestimenta. procura
satisfacer las demandas de vestimentas mas abrigadas, resistente, cómoda, de
fácil lavado y planchado.
Comunicación e información. Nos
permite conectarnos con otros, con sus dificultades, sus logros y actividades.
Actualmente con Internet, podemos conocer los hechos mas importantes que
ocurren en el mundo, comerciar y divulgar en forma rapida y eficiente.
Educación y capacitación. Es el
área de demanda mas importante, pues es la encargada de capacitar para la
innovación, desarrollo y el consumismo inteligente.
Arte y esparcimiento. En esta
área se desarrollan materiales e instrumentos para impulsar diversas
expresiones artísticas Ej. equipos musicales,juegos interactivos, instrumentos
musicales, otros.
Vivienda y confort. En esta
área se intenta desarrollar más y mejores viviendas confortables y económicas
con la utilización de nuevos materiales.
TRASPORTE. Es una importante
área de demanda que no solo implica el transporte de personas sino de que
además, contribuye al traslado de infinidad de productos tecnológico de otras
áreas de demanda.
Alimentación. El avance
tecnológico en este campo es notable. la biotecnología ha asegurado la
alimentación a pesar del incremento de la población humana.
Seguridad. Intenta desarrollar
estrategias para evitar o minimizar los riesgos en la producción tecnológica
peligrosas tanto para el hombre como para el medio ambiente.
Mejoramiento del Ambiente. Esta
área es muy importante pues, recupera y mejora el ambiente de los daños
producidos.
Leonardo Da Vinci fue quien empezó a dar las bases a la
fotografía, inventando una máquina capaz de copiar la realidad, la cámara
oscura, en los finales del siglo XV y principios del XVI. En el Renacimiento
también se hizo otra aproximación a la fotografía, se invento un espejo para
enderezar la imagen y colocarla sobre un plano horizontal, la cámara lúcida.
Esta permite ver al modelo y calcarlo a tamaño natural para que se pueda
copiar.
La fotografía nace en Francia tres siglos después, en el
momento de la revolución industrial, favorecida por las innovaciones técnicas
del siglo XIX. En sus inicios es usada principalmente por la burguesía, que
acostumbraba tener retratos para mostrar status y ascensión social.
Después de más de un siglo de evolución y
perfeccionamientos, en 1990 nace la fotografía digital con la primera cámara de
este tipo, producida por Kodak. Desde ahí empezó la era digital de la
fotografía, que hoy es algo muy popular y ya hace parte del cotidiano.
La fotografía se inicio como medio de auto representación y
al poco tiempo se convirtió en una industria y se infiltró por todas partes.
Como medio de reproducción, la fotografía ha igualado la obra de arte
volviéndola accesible a todos. Al mismo tiempo ha cambiado nuestra visión del
arte, usada como medio de expresión artística creativa. Es algo más que una
simple copia de la naturaleza y de la realidad, por el contrario, las toma y
las transforma.
Pero ¿en qué momentos de la historia la fotografía se ve la
transición de esta de un instrumento para la burguesía a un producto masivo y
con un valor estético? A lo largo de este estudio se podrá presenciar el
cambio, el cual no es tan explicito. Es un tema muy relevante en nuestra época,
ya que la fotografía se volvió una gran forma de arte y algo que nos permite
registrar nuestra historia como personas y como sociedad. Además, los
fotógrafos llegan a ser artistas de tal valor como los pintores, escultores,
escritores, etc.
LA ELECTRÓNICA
La electrónica es la rama de la física y especialización de
la ingeniería, que estudia y emplea sistemas cuyo funcionamiento se basa en la
conducción y el control del flujo de los electrones u otras partículas cargadas
eléctricamente.
Utiliza una gran variedad de conocimientos, materiales y
dispositivos, desde los semiconductores hasta las válvulas termoiónicas. El
diseño y la gran construcción de circuitos electrónicos para resolver problemas
prácticos forman parte de la electrónica y de los campos de la ingeniería
electrónica, electromecánica y la informática en el diseño de software para su
control. El estudio de nuevos dispositivos semiconductores y su tecnología se
suele considerar una rama de la física, más concretamente en la rama de
ingeniería de materiales.
LA GANADERIA
El término ganadería se define como una actividad económica
que consiste en la crianza de animales para el consumo humano, esta actividad
se encuentra dentro de las actividades del sector primario. La ganadería en
conjunto con la agricultura son actividades que el hombre ha venido ejerciendo
desde hace mucho tiempo. En un principio eran realizadas con fines de
supervivencia, para cubrir sus necesidades de alimentación y vestido, entre
otras cosas, luego cuando se comenzó con la domesticación de animales, se hizo
posible utilizarlos para el transporte de cargas, y trabajos agropecuarios.
LA ASTRONÁUTICA
La astronáutica es la teoría y práctica de la navegación
fuera de la atmósfera de la Tierra por parte de objetos artificiales,
tripulados o bien no, esto es, el estudio de las trayectorias, navegación,
exploración y supervivencia humana en el espacio. Engloba tanto la construcción
de naves espaciales como el diseño de los lanzadores que deberán ponerlos en
órbita.
Se trata de una rama extensa y de gran dificultad debido a
las condiciones bien difíciles bajo las que deben marchar los aparatos que se
diseñen. Actualmente, la exploración espacial se ha mostrado como una
disciplina de bastante utilidad, en la que están participando poco a poco más
países.
En términos generales, los campos propios de la
astronáutica, y en la que cooperan las diferentes especialidades científicas y
tecnológicas (astronomía, matemáticas, física, cohetería, robótica,
electrónica, computación, bioingeniería, medicina, ciencia de materiales,
etcétera).
ENERGÍA
La
energía se define como la capacidadde realizar trabajo, de producir movimiento,
de generar cambio. Es inherente a todos los sistemas físicos, y la vida en
todas sus formas, se basa en la conversión, uso, almacenamiento y transferencia
de energía.
Puede
presentarse como energía potencial (energía almacenada) o como energía cinética
(energía en acción), siendo estas dos formas interconvertíbles, es decir, la
energía potencial liberada se convierte en energía cinética, y ésta cuando se
acumula se transforma en energía potencial. La energía no puede ser creada ni
destruida, sólo transformada de una forma en otra (Primera Ley de la
Termodinámica).
Según
su origen puede ser:
·Energía química: es la contenida en los compuestos químicos y que a
través de distintos procesos, susceptible de ser liberada.
·Energía nuclear: contenida en los núcleos atómicos y liberada a través
de los procesos de fisión y fusión nuclear. Es también llamada energía atómica.
·Energía eléctrica: es la que se manifiesta como resultado del flujo de
electrones a lo largo de un conductor.
·Energía mecánica: es la producida por la materia en movimiento.
·Energía radiante: está contenida en los distintos tipos de radiación
electromagnética.
Estas
formas son interconvertibles, y son ejemplo de ello la conversión de:
·Energía nuclear en energía eléctrica, producida en las centrales
nucleares.
·Energía química en energía mecánica, producida en motores de combustión.
·Energía eléctrica en energía radiante (luz y calor), producida en las
lámparas.
LA
BIOTECNOLOGÍA
La
Biotecnología se define como un área multidisciplinaria, que emplea la
biología, química y procesos varios, con gran uso en agricultura, farmacia,
ciencia de los alimentos, ciencias forestales y medicina. Probablemente el
primero que usó este término fue el ingeniero húngaro Karl Ereky, en 1919.
Una
definición de biotecnología aceptada internacionalmente es la siguiente:
La
biotecnología se refiere a toda aplicación tecnológica que utilice sistemas
biológicos y organismos vivos o sus derivados para la creación o modificación
de productos o procesos para usos específicos (Convention on Biological
Diversity, Article 2. Use of Terms, United Nations. 1992).
La
biotecnología, comprende investigación de base y aplicada que integra distintos
enfoques derivados de la tecnología y aplicación de las ciencias biológicas,
tales como biología celular, molecular, bioinformática y microbiología marina
aplicada. Se incluye la investigación y desarrollo de sustancias bioactivas y
alimentos funcionales para bienestar de organismos acuáticos, diagnóstico
celular y molecular, y manejo de enfermedades asociadas a la acuicultura,
toxicología y genómica ambiental, manejo ambiental y bioseguridad asociado al
cultivo y procesamiento de organismos marinos y dulceacuícolas,
biocombustibles, y gestión y control de calidad en laboratorios.
TELECOMUNICACIONES
Telecomunicaciones.
Abarca todas las formas de comunicación a distancia. La palabra incluye el
prefijo griego tele, que significa “distancia” o “lejos”. Por lo tanto, la
telecomunicación es una técnica que consiste en la transmisión de un mensaje
desde un punto hacia otro, usualmente con la característica adicional de ser
bidireccional. La telefonía, la radio, la televisión y la transmisión de datos
a través de computadoras son parte del sector de las telecomunicaciones.
Las
Telecomunicaciones también se pudieran definir como el Conjunto de medios de
comunicación a distancia o transmisión de palabras, sonidos, imágenes o datos
en forma de impulsos o señales electrónicas o electromagnéticas.
LA AGRICULTURA
La
agricultura se define como “el arte de cultivar la tierra” proviene del latín
ager, agri (campo) y cultura (cultivo). Es una actividad que se ocupa de la
producción de cultivo del suelo, el desarrollo y recogida de las cosechas, la
explotación de bosques y selvas (silvicultura), la cría y desarrollo de ganado.
Es
una de las actividades del sector primario de cada nación, siendo el recurso
más importante con el que cuenta el hombre para su subsistencia; una porción de
los productos agrícolas es consumida de manera directa y otra es proporcionada
a la industria para obtención de alimentos derivados, materiales textiles,
químicos o manufactureros.
La
actividad agrícola comenzó a practicarse en el próximo Oriente a partir de la
revolución neolítica (hacia el año 7.000 a.C), junto con la ganadería; desde
esos tiempos la agricultura tuvo un papel transcendental en el desarrollo de
las sociedades humanas, al propiciar condiciones favorables para el paso del
nomadismo al sedentarismo, con el que diera el comienzo al proceso de
civilización.
En la
producción agrícola intervienen una serie de factores, entre los cuales podemos
mencionar: el suelo, el clima, los capitales (inversión del dinero) y la
propiedad territorial.
Se refiere a una forma de desarrollo económico y social en
el que la adquisición, almacenamiento,
procesamiento, transmisión y
deseminacion de la
información con vistas a la creación de conocimientos y a la
satisfacción de las necesidades de las personas y de las organizaciones, juega
un papel central en la actividad económica, en la creación la riqueza y en la
definición de la calidad de vida y las practicas culturales de los ciudadanos.
Características de la sociedad de la información
Globalizada: Interrelación e conexión entre distintos
aspectos de la vida social.
Gira en torno a las tecnologías de la información y
comunicación: las tecnologías han surgido y se han desarrollado a gran
velocidad.
Aparición de nuevos
sectores laborales: está creando nuevas modalidades laborales como el
teletrabajo que consiste en la realización de la actividad laboral utilizando
redes de comunicación.
Exceso de información: mostrar habilidades para enfrentarnos
a tanta información y seleccionar de ésta la que es útil de la que no lo es.
Aprender a aprender: significa que los estudiantes se
comprometan a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y
experiencias vitales anteriores, ofreciéndonos respuestas rápidas y fiables.
Alcanza todos los
sectores de la sociedad: influye en los diferentes ámbitos tanto formales,
informales y no formales.
Brecha digital: en todos los lugares no se distribuye por
igual las tic.
Nuevo tipo de inteligencia: debido a la interacción de las
personas con las tecnologías generan una nueva inteligencia basadas en una
sociedad de memoria a una de conocimiento.
Velocidad del cambio: se refiere a que las tecnologías
cambian muy rápidamente, es decir una vez que nacen mueren sustituyéndose por
otras nuevas y mejores.
Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento se remontan
a los tiempos prehistóricos, como atestiguan los dibujos que los pueblos del
paleolítico pintaban en las paredes de las cuevas, los datos numéricos grabados
en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del
neolítico. En ese tiempo se realizaban las de observaciones astronómicas,
sustancias químicas o síntomas de enfermedades además de numerosas tablas
matemáticas inscritas en caracteres cuneiformes sobre tablillas de arcilla.
En el valle del Nilo (Egipto) se han descubierto papiros de
un periodo cronológico próximo al de las culturas mesopotámicas que contienen
información sobre el tratamiento de heridas y enfermedades, la distribución de
pan y cerveza, y la forma de hallar el volumen de una parte de una pirámide.
Algunas de las unidades de longitud actuales proceden del sistema de medidas
egipcio y el calendario que empleamos es el resultado indirecto de
observaciones astronómicas prehelénicas.
A lo largo de la historia de la humanidad, el ser humano
siempre se ha distinguido por utilizar su capacidad de raciocinio para generar
conocimiento en base a información que el medio le provee, o el mismo logra
encontrar mediante procesos de investigación.
Desde sus inicios el ser humano se ha visto rodeado de
información proporcionada por el medio que le rodea y más aún en la sociedad
actual, una sociedad informacional en donde la base y principal objetivo de
todo desarrollo se sustenta en la información que será transformada en
conocimiento. Pero cuantos tipos de conocimiento existen? Desde tiempos atrás
se ha intentado clasificar el conocimiento en dimensiones fijas y
cuantitativas, pero entre los muchos autores que se han dedicado han creado
muchos formas de clasificarlos a continuación daré una pequeña introducción de
los tipos más importantes de conocimiento:
Conocimiento Empírico.- Se define como el conocimiento
basado en la experiencia y en la percepción, que todo hombre adquiere debido a
las diversas necesidades que se le presentan en la vida, adquirido muchas veces
por instinto y no pensamiento fundamentado donde todo conocimiento que se
genera no implica a la ciencia o leyes. Es así que existen personas con gran
dominio de un determinado aspecto sin haber recibido educación alguna.
Conocimiento Científico.- A diferencia del conocimiento
empírico el conocimiento científico es un saber crítico con fundamentos,
metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo,
racional, provisorio y que explica los sucesos a partir de leyes. Cabe indicar
que para esto se utiliza también el método científico que a parte de otras
cosas muchas veces empieza trabajando en base a algo empírico que necesita ser
probado.
Conocimiento Explícito.- A diferencia del conocimiento
tácito, de este sabemos que lo tenemos y para ejecutarlo somo conscientes de
ello. Por esto es más fácil de transmitir o representarlo en un lenguaje,
debido a que sus características son: ser Estructurado y Esquematizado
Conocimiento Tácito.- Es conocido como el tipo de
conocimiento inconsciente, del cual podemos hacer uso, lo que hace que podamos
implementarlo y ejecutarlo, como se diría, de una forma mecánica sin darnos
cuenta de su contenido.
Conocimiento Intuitivo.- El conocimiento intuitivo está
definido como la aprehensión inmediata de las experiencias internas o externas
en su experimentación o percepción. Esto quiere decir que nos una especie de
sensación vaga sobre algo sino que se establece como la visión clara y directa
de experimentar las cosas en su forma original.
Conocimiento Religioso.- Este tipo de conocimiento implica
que todos los fenómenos que envuelve son inteligibles, implicando para ello,
siempre una actitud de fe, teniendo un fuerte peso en el comportamiento humano.
Se da sobre algo oculto o un misterio que alguien desea manifestar o se
pretende conocerlo.
