La educación se ha convertido en
una necesidad para tener una mejor calidad de vida. Desde los inicios de la
imprenta, el querer transmitir conocimientos y saberes a otros ha sido
fundamental para la evolución y desarrollo de la raza humana, por lo que el
hombre siempre ha querido seguir avanzando y conocer más acerca del mundo que
lo rodea.
La escuela es ese pilar
fundamental donde se encuentran conocimientos que conllevan a crear estudiantes
capaces de afrontar los retos de la vida y desempeñarse en un futuro en una
profesión, con el fin de mejorar su calidad de vida. Es por esto que año tras
año la demanda educativa ha aumentado, e incluso en muchos países es obligación
estudiar y delito ser y tener hijos analfabetas, pero obviamente contando con
una educación gratuita y de calidad. La demanda educativa cada año es mayor,
incluso desde otras modalidades de estudio hechas para personas y comunidades
en extra edad menos favorecidas que por circunstancia no pudieron culminar sus
estudios, esa es la llamada Educación a Distancia.
Los avances sociales y políticos, la necesidad de formarse para adentrarse en el mundo laboral, la falta de sistemas convencionales adaptados para los cambios de la vida actual y el imparable crecimiento de las ciencias de la educación y de la tecnología han hecho posible el desarrollo de la educación a distancia en todo el mundo.
No obstante, la educación a distancia ha pasado por una evolución increíble hasta llegar a lo que conocemos hoy por dicho concepto. ¿Quieres saber cómo era antes estudiar a distancia?
Se puede decir que ha sido desde mediados del siglo XIX cuando empezó la historia de esta modalidad de enseñanza. A continuación señalaremos los principales hitos históricos de la educación a distancia.
Con la aparición de la escritura y la invención de la imprenta se dio paso a la aparición de la educación por correspondencia. A continuación, el uso de medios de comunicación se puso al beneficio de la educación y con este escenario ya podíamos tener el inicio de la modalidad. Estos factores, muy vinculados entre sí, junto a las teorías filosóficas que eliminaban la existencia de los privilegios y permitían que el saber fuera un derecho de todos los hombres, apoyó el desarrollo de la educación a distancia.
https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj1xZz816zLAhXIqh4KHdufCr8QFggqMAU&url=http%3A%2F%2Fwww.educ.ar%2Fsitios%2Feducar%2Frecursos%2Fver%3Fid%3D120603%26referente%3Ddocent&usg=AFQjCNGt1jCkJ7eHAAOiFbLWHogSj0QwIw&sig2=f1SX9fn1ctAkTXxdHAIAUg
https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj1xZz816zLAhXIqh4KHdufCr8QFggqMAU&url=http%3A%2F%2Fwww.educ.ar%2Fsitios%2Feducar%2Frecursos%2Fver%3Fid%3D120603%26referente%3Ddocent&usg=AFQjCNGt1jCkJ7eHAAOiFbLWHogSj0QwIw&sig2=f1SX9fn1ctAkTXxdHAIAUg
Factores
que propiciaron el desarrollo de la
EAD
|
Aspectos
importantes
|
Los avances sociopolíeticos
|
-La falta de
infraestructura para satisfacer la demanda educativa.
-El hacinamiento de estudiantes en las aulas
dificultaba la relación docentalumno
-Las consecuencias de las guerras y los problemas
sociales impulsaban a la búsqueda de una educación más económica.
-Alta demanda de jóvenes y adultos en extra edad que
no podían asistir a clases presenciales por motivos físicos, laborales,
conyugales etc.
|
La necesidad de
aprender a lo largo de la vida
|
-Pretender que las clases sean
permanentes y presenciales en todas las modalidades es mutilar toda
posibilidad de actualización profesional.
-La necesidad de combinar educación
y trabajo con el fin de actualizarse según las necesidades y los cambios
sociales, culturales y tecnológicos.
-La educación formal no podía dar
respuesta a las necesidades de este tipo de población.
|
La carestía de los
sistemas convencionales
|
-La inviabilidad de cubrir la
demanda educativa desde una perspectiva económica, por los requerimientos
necesarios como aulas, docentes, materiales.
-Propuesta educativa que abaratase la necesidad de
transportarse a las poblaciones que disponían instituciones presenciales.
-Búsqueda de modalidades educativas y económicas.
|
Los avances en el
ámbito de las ciencias de la educación
|
-La
necesidad de flexibilizar las rigideces de la formación convencional.
|
-Las constantes actualizaciones conllevan a los
adultos a la búsqueda de educación que supla estos conocimientos.
-Las Ciencias de la Educación y de la Psicología
posibilitaba al docente la planificación de los métodos y recursos a utilizar
para un verdadero aprendizaje a distancia.
-No es precisa la presencia del
profesor para alcanzar el logro, por parte de la persona adulta, de un
aprendizaje personal, reflexivo y significativo.
|
|
Las transformaciones tecnológicas
|
-Las transformaciones tecnológicas que permiten
reducir la distancia han sido una causa del avance de una
enseñanza/aprendizaje no presencial. -Los recursos tecnológicos posibilitan
suplir la presencia del profesor, como también una ayuda didáctica para
fortalecer el conocimiento.
-Con el uso de las TIC esta
modalidad educativa busca que los estudiantes aprendan mucho más de forma
independiente y estar de los estudiantes de educación formal.
|
